Reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas locales.
Alexis Poot
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.
Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas locales.
Objetivo: Los alumnos realizarán una investigación sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, identificando los elementos artísticos presentes en ellas.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la sesión.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué manifestaciones culturales y artísticas conocen.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural para investigar (ejemplo: danzas folklóricas, música tradicional, artesanías).
- Los grupos investigarán sobre la manifestación cultural asignada, identificando los elementos artísticos presentes (colores, formas, técnicas, materiales utilizados, etc.).
- Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales si es posible (imágenes, videos, música, etc.).
Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas del resto del mundo.
Objetivo: Los alumnos ampliarán su conocimiento sobre manifestaciones culturales y artísticas de otros países, fomentando la apreciación y valoración de la diversidad cultural.
Actividades:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintos países (ejemplo: danza del vientre, pintura japonesa, música africana, etc.), utilizando recursos audiovisuales para mostrar ejemplos.
- Realizar una actividad de observación y reflexión, donde los alumnos identifiquen los elementos artísticos presentes en cada manifestación cultural.
- Realizar una puesta en común par