Exploración del entorno y reconocimiento de formas

Plan de clase

desarrollo y promoción de habilidades cognitivas y sociales de los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas
Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes formas presentes en el entorno y podrán expresar su ubicación con respecto a su cuerpo y a otros objetos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Se presentará un juego de reconocimiento de formas utilizando tarjetas con diferentes figuras geométricas. Los alumnos deberán identificar y nombrar las formas presentes en las tarjetas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán un recorrido por el aula en búsqueda de diferentes formas. Cada vez que encuentren una forma, deberán expresar su ubicación con respecto a su cuerpo y a otros objetos. Se promoverá el uso de referentes convencionales como arriba, abajo, cerca, lejos, entre otros.

   
   



3. Cierre (10 minutos): En grupo, se realizará una reflexión sobre las formas encontradas y cómo fueron ubicadas en el espacio. Se promoverá la participación de los alumnos para compartir sus experiencias y aprendizajes.

   
   

Sesión 2: Elaboración de un mapa del entorno
Objetivo: Los alumnos utilizarán sus habilidades de observación y ubicación espacial para elaborar un mapa del entorno.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Se revisarán las formas encontradas en la sesión anterior y se recordarán los referentes convencionales utilizados para expresar su ubicación.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán una exploración del entorno utilizando cámaras fotográficas o dispositivos móviles para capturar imágenes de diferentes formas presentes en el entorno. Luego, en grupos, elaborarán un mapa del entorno incorporando las formas encont