Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

josuehiram sanchezgarrido
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al sistema digestivo y locomotor (45 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de inicio: los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del sistema digestivo y locomotor.

  • Presentación del tema: explicar brevemente qué es el sistema digestivo y locomotor y su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad principal: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la estructura y funciones del sistema digestivo y locomotor. Podrán utilizar libros de texto, recursos en línea y otras fuentes para obtener la información necesaria.

  • Puesta en común: los grupos compartirán sus hallazgos con la clase y se discutirán las principales características del sistema digestivo y locomotor.


Sesión 2: Procesos de ingestión y digestión (45 minutos)



  • Actividad de inicio: los alumnos realizarán una actividad práctica en la que simularán el proceso de ingestión y digestión de los alimentos.

  • Presentación del tema: explicar detalladamente los procesos de ingestión y digestión, destacando la función de los órganos involucrados.

  • Actividad principal: los alumnos realizarán una representación gráfica de la ruta de los alimentos durante la ingestión y digestión, identificando los órganos que participan en cada etapa.

  • Puesta en común: los alumnos compartirán sus representaciones gráficas con la clase y se discutirán las principales características de los procesos de ingestión y digestión.


Sesión 3: Absorción y transporte de nutrimentos (45 minutos)



  • Actividad de inicio: los alumnos fo