Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo, donde los alumnos puedan relacionar el tema con su vida cotidiana y utilizarlo de manera práctica.

Sesión 1:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Recursos:

• Pizarrón o pantalla para proyectar


• Hojas de papel y lápices para los alumnos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación: comentar la importancia de saber leer y escribir su nombre, ya que es un elemento fundamental para la identidad personal.
   
   
   • Presentación del problema: mencionar que se ha notado que algunos alumnos tienen dificultades para leer y escribir su nombre, por lo que hoy iniciaremos un plan estratégico para aprender a hacerlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Juego de vocabulario

     
     
     
     
     • Proyectar imágenes de objetos o animales y pedir a los alumnos que nombren cada uno de ellos en voz alta.
     
     
     • Enfatizar la importancia de saber leer y decir el nombre de los objetos y animales.
     
     
     • Repetir varias veces el juego para fomentar la participación y la memorización de las palabras.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Escritura de nombres

     
     
     
     
     • Entregar hojas de papel y lápices a los alumnos.
     
     
     • Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en la parte superior de la hoja.
     
     
     • A continuación, pedirles que escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno que consideren importantes.
     
     
     • Caminar por el salón para ayudar y s