La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: No conocen las consecuencias que generó la ruptura en nuestra historia y sus consecuencias en la sociedad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (2 sesiones)

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de conquista y sus posibles consecuencias.
  
  
  • Introducción al problema: "¿Cuáles fueron las consecuencias de la conquista en la historia de nuestro país y cómo afectaron a la sociedad y a la vida cotidiana de las personas?"
  
  
  • Formación de equipos de trabajo colaborativo.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Investigación individual y grupal sobre la conquista y sus consecuencias.
  
  
  • Recopilación de información en fichas o documentos electrónicos.
  
  
  • Análisis de las fuentes encontradas y selección de la información relevante.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (4 sesiones)

• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Exposición de los equipos sobre la información recopilada.
  
  
  • Reflexión colectiva sobre las consecuencias de la conquista en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.
  
  
  • Identificación de las principales metrópolis y sistemas de dominación en la época de la conquista.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Análisis de imágenes, documentos históricos y testimonios de la época de la conquista.
  
  
  • Debate y discusión en grupos sobre las relaciones de poder y dominación en