Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se comenzará la sesión presentando el tema de la lectura compartida en voz alta. Se explicará a los alumnos la importancia de leer en voz alta y cómo esto puede ayudarles a mejorar su comprensión lectora y expresión oral.


• Actividad de motivación: Se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán leer fragmentos de diferentes textos en voz alta. Posteriormente, se les pedirá que compartan sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de la lectura en voz alta.


• Introducción de textos: Se presentarán diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.) y se les explicará brevemente cada uno de ellos. Los alumnos podrán elegir uno para leer en voz alta.

Desarrollo:

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo: Se recordará a los alumnos el objetivo de la clase anterior, el cual consiste en leer en voz alta diferentes textos.


• Lectura en voz alta: Los alumnos tendrán la oportunidad de leer en voz alta los textos que eligieron en la sesión anterior. Se les dará la opción de realizarlo de forma individual o en parejas, y se les animará a utilizar diferentes entonaciones y expresiones al leer.


• Reflexión y análisis: Después de la lectura, se abrirá un espacio para que los alumnos puedan reflexionar sobre su experiencia. Se les preguntará cómo se sintieron al leer en voz alta y qué dificultades encont