Organización e interpretación de datos
erika flores
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
enseñanza centrada en el estudiante y promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de la Revolución Mexicana y motivar a los alumnos a investigar sobre él.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algo sobre la Revolución Mexicana.
- Realizar una lluvia de ideas para recopilar lo que los alumnos saben o piensan sobre el tema.
- Presentar un video corto sobre la Revolución Mexicana que resuma los eventos principales.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta sobre la Revolución Mexicana para investigar y responder en la siguiente sesión.
- Explicar a los alumnos que deberán utilizar distintos recursos como pictogramas o tablas para elaborar registros de datos que les ayuden a responder sus preguntas.
Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y la investigación sobre la Revolución Mexicana.
Actividades:
- Revisar las preguntas asignadas a cada grupo y proporcionar recursos como libros, internet, imágenes, etc., para que los alumnos puedan investigar.
- Proporcionar a cada grupo papel, colores, lápices y otros materiales para que puedan elaborar sus registros de datos.
- Dar a los alumnos tiempo suficiente para investigar y elaborar sus registros de datos.
- Asistir a los grupos y proporcionarles orientación y apoyo según sea necesario.
Sesión 3 (Presentación de resultados):
Objetivo: Promover la interpretación de datos y la comunicación en grupo.
Actividades:
- Pedir a cada grupo que presente sus registros de datos y responda a su pregunta utilizando los recursos que elaboraron.
- Fomentar la participación acti