Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1:
Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s)
Competencias:

• Comunicación oral y escrita


• Pensamiento crítico y reflexivo


• Aprendizaje autónomo

Recursos:

• Textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s)


• Pizarrón o proyector


• Tarjetas con letras

Desarrollo:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las convenciones de la escritura y si conocen algunos ejemplos.


2. Explicar brevemente qué son las convenciones de la escritura y ejemplificar con algunas reglas, como por ejemplo, el uso de mayúsculas al inicio de un texto.


3. Presentar diferentes textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s) y pedir a los alumnos que identifiquen las letras que conocen en cada uno.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos ordenen tarjetas con letras para formar palabras presentes en los textos escritos.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar las letras en textos escritos y cómo esto nos ayuda a entender y comunicarnos mejor.

Sesión 2:
Tema: Que son y como identificar verbos
Objetivo: Identificar y utilizar verbos en la escritura y la comunicación oral
Competencias:

• Comunicación oral y escrita


• Pensamiento crítico y reflexivo


• Aprendizaje autónomo

Recursos:

• Pizarrón o proyector


• Tarjetas con verbos

Desarrollo:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los verbos y si pueden dar algunos ejemplos.


2. Explicar brevemente qué son los verbos y su importancia en la comunicación oral y escrita.


3. Presentar diferentes ejemplos de textos escritos y