Introducción al tema de la construcción de la paz y los conflictos en la interacción humana

Angela Murga
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de resolución de conflictos.


Sesión 1: Introducción al tema de la construcción de la paz y los conflictos en la interacción humana (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la construcción de la paz mediante el diálogo, y fomentar la reflexión sobre las situaciones de conflicto que pueden surgir en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de integración grupal, como "La bola de nieve", donde los alumnos se presenten y compartan una situación de conflicto que hayan enfrentado en su casa, en el aula, en la escuela o en la comunidad.

    • Generar una lista en el pizarrón con los conflictos mencionados.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una breve explicación sobre el tema de la construcción de la paz y su importancia en la convivencia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden resolver los conflictos de forma pacífica.

    • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una tarjeta con una situación de conflicto.

    • Pedir a las parejas que dialoguen y encuentren posibles soluciones pacíficas para resolver la situación.

    • Realizar una puesta en común donde cada pareja comparta las soluciones encontradas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo y la búsqueda de soluciones pacíficas en la construcción de la paz.

    • Asignar una tarea para la sesión siguiente: cada alumno deberá entrevistar a un adulto (padre, familiar, maestro, etc.) sobre una situación de conflicto que hayan resuelto mediante el diálogo.




Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto y aplicación de estrate