Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

Dianely Barbosa
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán objetos de su entorno según su longitud, peso, capacidad y tiempo.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una conversación con los alumnos, preguntándoles si saben qué es la longitud, el peso, la capacidad y el tiempo.

  2. Mostrar diferentes objetos que representen las magnitudes y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su longitud, peso, capacidad y tiempo.

  3. Realizar una actividad práctica, como medir la longitud de diferentes objetos con bloques de construcción o medir el peso de diferentes objetos con una balanza.


Sesión 2:
Tema: Longitud y peso en situaciones cotidianas del hogar.
Objetivo: Los alumnos aplicarán los conceptos de longitud y peso en situaciones cotidianas del hogar.


Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de conocer la longitud y el peso en la vida diaria, por ejemplo, para medir una mesa o pesar los ingredientes al cocinar.

  2. Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan la longitud y el peso, como medir la altura de una planta o pesar frutas y verduras.

  3. Realización de actividades prácticas, como medir la longitud de diferentes objetos en el aula o pesar objetos en una balanza.


Sesión 3:
Tema: Capacidad en situaciones cotidianas del hogar.
Objetivo: Los alumnos aplicarán el concepto de capacidad en situaciones cotidianas del hogar.


Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de conocer la capacidad en la vida diaria, por ejemplo, para medir la cantidad de agua en una taza o un vaso.

  2. Presentación de difere