Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Leilani Paz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de proteger y preservar los ecosistemas.

    • Presentar el objetivo de la clase y el problema: ¿Cómo podemos representar las características del territorio de nuestra comunidad de manera responsable y sustentable?



  2. Generación de preguntas (10 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de generar preguntas relacionadas con el tema de la valoración de los ecosistemas y la representación cartográfica.

    • Cada grupo debe anotar sus preguntas en un papel.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Entregar a cada grupo recursos como libros, enciclopedias o acceso a internet para que investiguen sobre las características del territorio de su comunidad y cómo se pueden representar cartográficamente.

    • Los alumnos deben tomar notas de la información que encuentren relevante para la actividad.



  4. Representación cartográfica (10 minutos)



    • Cada grupo debe utilizar la información recopilada para crear un mapa de su comunidad, destacando las características del territorio y la ubicación de los ecosistemas.

    • Pueden utilizar papel, colores, lápices, reglas y cualquier otro material necesario para elaborar el mapa.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de los mapas (10 minutos)