La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales, así como la inclusión de actividades lúdicas y participativas.

Objetivo de la sesión:
Identificar cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el tema de la democracia como forma de gobierno en México.
   
   
   • Anotar en el pizarrón las ideas principales y generar una discusión inicial.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que se enfrentarán a un problema relacionado con la gobernabilidad de la nación y los procesos históricos que llevaron a la democracia en México.
   
   
   • Mostrar una breve presentación o video introductorio que muestre los diferentes organismos que regulan la gobernabilidad y los procesos históricos políticos relevantes.
   
   
   • Plantear el problema: "¿Cómo podemos conocer los organismos que regulan la gobernabilidad de nuestra nación y los procesos históricos políticos que llevaron a la democracia en México?"
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre un organismo que regula la gobernabilidad en México y un proceso histórico político relevante.
   
   
   • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.
   
   
   • Fomentar el trabajo colaborativo y la participación de todos los integrantes del grupo.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá brevement