La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Aprendizaje centrado en el estudiante, trabajo colaborativo e interdisciplinar.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: Se evaluará la creatividad, el uso del lenguaje, la coherencia y cohesión, así como la propuesta de solución a problemas de la comunidad.


2. Observación participante: Se realizará una observación durante las sesiones para evaluar la participación activa, la colaboración y el desarrollo de habilidades comunicativas.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a través de una actividad motivadora, como la lectura de un cuento corto relacionado con la comunidad. Promover una discusión sobre las necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema específico para investigar.

Cierre: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y propondrá una solución creativa a través de la escritura de un cuento o poema.

Sesión 2:
Inicio: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo: En grupos, realizar una lluvia de ideas sobre los dis