Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Ana Luisa Bonilla
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas y promover la participación activa de los alumnos.


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo (PDA): Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Brindar al estudiante un panorama de la forma de gobierno de México entendiendo que es el resultado de un proceso histórico social.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del problema: Se introduce el problema a los alumnos y se les plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo se ha desarrollado la forma de gobierno en México a lo largo de la historia?

  2. Generación de preguntas: Se invita a los alumnos a plantear preguntas relacionadas con el tema, fomentando la participación de todos los alumnos.


Fase de desarrollo:



  1. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les entrega material de apoyo (libros, documentos, internet) para que investiguen sobre la forma de gobierno en México a lo largo de la historia.

  2. Análisis de la información: Los grupos deben analizar la información recopilada y identificar los principales hitos y cambios en la forma de gobierno en México.

  3. Discusión en plenaria: Cada grupo presenta sus conclusiones y se promueve la discusión en plenaria, fomentando el intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos.


Fase de cierre:



  1. Síntesis y reflexión: Se realiza una síntesis de los principales puntos tratados en la clase y se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importanc