Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y fomento de la convivencia inclusiva y equitativa.

Sesión 1:
Objetivo: Conocer cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones y desarrollar habilidades para gestionar los afectos de manera asertiva.

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la normativa del aula.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la responsabilidad y motivación escolar.


• Realización de una dinámica de presentación donde cada estudiante comparta un sentimiento que hayan experimentado recientemente y cómo les influyó en una decisión que tomaron.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: sentimientos, emociones, toma de decisiones asertivas.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes analicen diferentes situaciones y determinen qué sentimientos podrían influir en la toma de decisiones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre estrategias para gestionar los afectos de manera asertiva.


• Elaboración de un listado de estrategias en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.


• Acordar tareas para aplicar las estrategias aprendidas en situaciones cotidianas.


• Resumen de lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar las estrategias aprendidas para gestionar los afectos y tomar decisiones asertivas.

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las estrategias aprendidas.


• Presentación de una situación problema donde los estudiantes deberán aplicar las estrategias para gestionar sus afectos y tomar una decisión asertiva.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

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