Descubriendo nuestras necesidades y emociones

CENTRO EDUCATIVO CESAR
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Descubriendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y emociones a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de la competencia a desarrollar: Comunicación oral de necesidades y emociones.

  • Motivación: contar una historia sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes que representan diferentes emociones y necesidades. Los alumnos deberán identificar y nombrar las emociones/necesidades que ven en las imágenes.

  • Juego de dramatización: los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones que expresen una necesidad o una emoción. Por ejemplo, uno actúa tener sed y el otro actúa ofrecerle un vaso de agua.

  • El docente guiará una conversación en grupo sobre las diferentes necesidades y emociones que se expresaron durante el juego.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

  • Evaluación de la sesión a través de preguntas cortas y participación de los alumnos.


Sesión 2: Comunicando nuestras ideas y gustos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes para expresar ideas y gustos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Motivación: presentación de diferentes imágenes y sonidos relacionados con gustos e intereses de los alumnos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Juego de expresión artística: los alumnos