El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El uso excesivo de aparatos digitales en los adolescentes.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Aprendizaje significativo y participativo.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mural y una presentación oral.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Actividad de sensibilización: visualización de un video corto sobre la diversidad lingüística.

Sesión 1: Desarrollo

• Exposición del docente sobre el dinamismo de las lenguas y sus cambios temporales y geográficos.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos buscarán información sobre los cambios del español en su comunidad.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual sobre los cambios del español en la comunidad.

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural lingüístico.


• Tarea: cada alumno deberá entrevistar a un adulto mayor de su comunidad sobre los cambios que ha visto en el español a lo largo de su vida.

Sesión 2: Inicio

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Discusión grupal sobre los cambios del español a lo largo del tiempo.


• Actividad de lectura en grupo: análisis de textos que evidencien los cambios del español