La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Meta:

• Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Objetivo (PDA):

• Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de aprendizaje basado en competencias

Problema a atender: Los alumnos no saben convivir sanamente.

Sesión 1: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Preguntarles si conocen diferentes lenguas y variantes del español que se hablan en su comunidad y en su entorno familiar.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de palabras o expresiones que utilizan en su familia y que pueden ser diferentes a las que se utilizan en otros contextos.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que en esta sesión aprenderán sobre la diversidad de lenguas en la comunicación familiar y cómo esta diversidad enriquece nuestra cultura.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica: Presentar a los alumnos algunos ejemplos de variantes lingüísticas del español que se utilizan en diferentes regiones de habla hispana. Mostrar ejemplos de cómo estas variantes se utilizan en la comunicación familiar.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que realicen una investigación sobre las variantes lingüísticas que se utilizan en sus familias.