Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos de la comunidad.

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las habilidades socioemocionales de los estudiantes.

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos de la comunidad.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

PDA: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto: "Explorando nuestra comunidad a través de los textos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad.


• Realizar una salida a la comunidad para observar y recolectar diferentes textos presentes en el entorno (carteles, señales de tránsito, letreros, etc.).


• En el salón de clase, los alumnos compartirán sus descubrimientos y los textos recolectados.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos representen gráficamente alguna idea o descubrimiento utilizando los textos recolectados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentar diferentes libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales relacionadas con la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura compartida de algún texto relacionado con la comunidad.


• En grupos pequeños, los alumnos utilizarán los textos previamente presentados pa