Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Competencias y habilidades socioemocionales: Pensamiento crítico, trabajo en equipo, autocontrol emocional.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes situaciones de la vida diaria donde se requiera el uso de números negativos (temperaturas bajo cero, profundidades marinas, alturas negativas, etc.).


• Pregunta disparadora: ¿Creen que existan números negativos en la vida real? ¿Para qué creen que se utilizan?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema de la vida real: "En un juego de video, el personaje se encuentra en una cueva y debe avanzar ciertas posiciones hacia adelante y hacia atrás. El juego muestra un número en la parte superior que indica la posición del personaje. ¿Cómo podemos representar esa posición en números positivos y negativos?"


• Los estudiantes deben realizar una lluvia de ideas y discusión en sus equipos para encontrar diferentes estrategias de representación y ordenamiento de los números negativos.


• Los equipos presentan sus propuestas al resto del grupo y se genera una discusión para llegar a un consenso sobre la mejor forma de representar y ordenar los números negativos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual: los estudiantes deben escribir en su cuaderno una r