Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de manifestaciones artísticas y culturales que existen en su comunidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre un lenguaje artístico específico (música, danza, pintura, teatro, etc.) y su relación con la diversidad cultural.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, destacando la importancia de ese lenguaje artístico en la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los alumnos elegirán un lenguaje artístico y realizarán una breve práctica para experimentar con algunas de sus características (por ejemplo, improvisar una escena de teatro, pintar un cuadro inspirado en una cultura específica, componer una canción fusionando diferentes géneros musicales).


• Reflexión y análisis: Los alumnos compartirán sus experiencias y discutirán sobre cómo la diversidad cultural influye en la forma de expresión artística de cada uno.


• Conexión interdisciplinar: Relacionar el lenguaje artístico elegido con otras asignaturas, como historia, geografía o literatura, para