Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

G Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Actividad de motivación: Muestra a los alumnos imágenes de personas con obesidad y diabetes para generar conciencia sobre la importancia de una alimentación saludable.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una causa específica a cada grupo.

  • Investigación en internet y biblioteca sobre la causa asignada, recopilando información relevante.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo, resaltando los factores de riesgo identificados y las acciones propuestas para reducirlos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de incluir factores protectores en su proyecto de vida saludable.

  • Asignación de una tarea para casa: entrevistar a un familiar o vecino sobre sus hábitos alimentarios y registrar las respuestas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior, recordando las causas de la obesidad y la diabetes identificadas.

  • Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos y análisis de los resultados.


Desarrollo:



  • Introducción del tema de las medidas de tendencia central y el rango.

  • Explicación de la importancia de estas medidas para comprender la distribución de datos y su relación con la obesidad y la diabetes.

  • Realización de ejemplos prácticos con datos relacionados a la alimentación y el sedentarismo.


Cierre:



  • Puesta en común de los resulta