Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel educativo: Secundaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ni aprecian las expresiones artísticas de otros países de habla inglesa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en el contexto de la cultura y la literatura en inglés.


• Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de obras de arte, canciones o poemas en inglés y pedir a los alumnos que expresen sus impresiones.

Desarrollo:

• Introducir los distintos elementos y recursos estéticos del inglés, como la rima, la metáfora, el simbolismo, etc.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que contengan estos elementos y recursos estéticos.


• Realizar actividades prácticas, como analizar poemas en inglés y buscar ejemplos de expresiones y recursos estéticos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y explicación de dichos elementos y recursos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y apreciar las expresiones artísticas de otros países de habla inglesa.


• Pedir a los alumnos que expresen sus impresiones finales sobre la sesión y qué aprendieron.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo visto en la sesión anterior y recordar los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Presentar una breve actividad de motivación, como mostrar una canción e