Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una breve dinámica de relajación para crear un ambiente adecuado para el aprendizaje.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Presentar a los estudiantes una lista de preguntas reflexivas relacionadas con el tema, por ejemplo:
  
  
  • ¿Qué cambios han experimentado en sus capacidades? ¿Cómo se sienten con estos cambios?
  
  
  • ¿Qué significa para ustedes ser una buena persona?
  
  
  • ¿Cómo actúan y se relacionan con los demás?
  
  
  • ¿Cómo creen que las demás personas influyen en su forma de ser y de pensar?
  
  
  
  


• Dividir a los estudiantes en parejas o pequeños grupos para que compartan sus respuestas y reflexiones.


• Animar a los estudiantes a debatir y discutir sobre las diferentes opiniones y experiencias.

3. Cierre (5 minutos):

• Invitar a los estudiantes a compartir en plenaria algunas de las reflexiones más interesantes o sorprendentes que surgieron durante la actividad.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Tema: Toma de acuerdos

Objetivo: Desarrollar habilidades de toma de acuerdos y promover el trabajo en equipo para resolver problemas y conflictos de manera constructiva.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)