Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentación de un problema histórico relacionado con la independencia de los países de Latinoamérica.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre las causas de las luchas de independencia.


• Elaboración de un mapa conceptual en equipo, destacando las principales causas encontradas.

Sesión 2:

• Repaso de las causas de las luchas de independencia a través de una lluvia de ideas en la pizarra.


• Actividad de investigación en equipo sobre los movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica.


• Elaboración de una línea del tiempo en equipo, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Reflexión y discusión en equipo sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos encontrados en la línea del tiempo.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipo.


• Análisis y discusión en grupo sobre los aspectos que permanecen y los que cambian en los movimientos independentistas.


• Actividad de reflexión individual: Causas y consecuencias de los movimientos independentistas.


• Presentación en plenaria de las reflexiones individuales.

Sesión 4: