Introducción a los textos argumentativos

Plan de clase

aprendizaje constructivista, es decir, que promueva la participación activa del alumno, la reflexión, la construcción del conocimiento y la aplicación práctica de lo aprendido.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los textos argumentativos y despertar su interés por el tema.

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora: "¿Alguna vez han tenido que defender su punto de vista frente a alguien más? ¿Cómo lo hicieron?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de los alumnos en las que hayan tenido que argumentar y debatir.


• Presentar ejemplos de textos argumentativos, como artículos de opinión o debates en video.


• Pedir a los alumnos que formen parejas y discutan sobre un tema polémico, utilizando argumentos para sustentar su postura.


• Invitar a algunos alumnos a exponer sus argumentos frente al grupo y fomentar el debate y la reflexión.

Sesión 2:
Tema: Características de los textos argumentativos
Objetivo: Identificar las características principales de los textos argumentativos.

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recordaron sobre los textos argumentativos.


• Presentar una lista de las características principales de los textos argumentativos: tesis, argumentos, contraargumentos, ejemplos, etc.


• Pedir a los alumnos que formen grupos y busquen ejemplos de textos argumentativos en revistas, periódicos o internet.


• Cada grupo deberá analizar los ejemplos encontrados y identificar las características presentes en cada uno.


• Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y en conjunto elaborar una lista completa de características de los