Análisis y representación de guiones teatrales .

Mondragon Esquivel Jamie
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo en equipo.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis y representación de guiones teatrales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre qué es un guion teatral y su importancia en el teatro. Además, se planteará el objetivo de la clase y se mencionará la importancia de trabajar en equipo y respetar los turnos de habla.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El docente entregará a cada grupo de 4 alumnos un guion teatral corto.

    • Los alumnos leerán en voz alta el guion y subrayarán las características de los personajes y los temas y conflictos que aborda.

    • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y reflexionarán en colectivo sobre el argumento o trama del guion.



  3. Cierre (5 minutos):



    • El docente realizará una breve síntesis de lo aprendido en la sesión y reforzará la importancia de trabajar en equipo y respetar los turnos de habla.




Sesión 2:
Objetivo: Analizar y representar guiones teatrales en grupo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y planteará el objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los grupos de alumnos seleccionarán un guion teatral de su elección.

    • Cada grupo analizará el guion, identificando las características de los personajes, los temas y conflictos que aborda.

    • Los grupos ensayarán la representación del guion, asignando roles a cada miembro y practicando la entonación y expresividad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo presentará su representación teatral al resto de la clase.

    • Se realizará una retroalimentación grupa