La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintas culturas y países para generar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en esos lugares.


• Planteamiento del problema: Dificultades para comprender y producir textos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá una cultura o comunidad para investigar acerca de su lengua y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Recursos: Los alumnos utilizarán libros, internet y entrevistas a personas de dichas culturas para recopilar la información necesaria.


• Análisis de los resultados: Los alumnos deberán analizar la información recopilada y identificar las similitudes y diferencias entre las distintas lenguas y su uso.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de las obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer un cuento o poema de alguna cultura distinta a la suya para la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea: Los alumnos compartirán los cuentos o poemas que investigaron en la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán en voz alta sus cuentos o poemas y se realizará una actividad de preguntas y respuestas para verificar la comprensión del