Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Desarrollo de la inteligencia emocional.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a trabajar: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


• Introducción al concepto de emociones y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos realizarán un dibujo en el que representen una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Reflexión y discusión grupal sobre las emociones representadas en los dibujos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que pueden utilizarse para representar hechos y experiencias significativas.


• Explicación del cortometraje como recurso audiovisual para narrar acontecimientos.


• Actividad en grupos: los alumnos seleccionarán un acontecimiento significativo de la comunidad y elaborarán un guion para un cortometraje que lo represente.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de la sesión anterior: los alumnos terminarán de elaborar el guion de su cortometraje.


• Introducción al folioscopio como recurso visual para narrar acontecimientos.


• Actividad individual: los alumnos crearán un folioscopio que narre un acontecimiento significativo de su vida personal.

Sesión 4:

• Presentación y explicación de criterios para evaluar los cortometrajes y los folioscopios.


• Actividad en grupos: los alumnos se organizarán en equipos y se dedicarán a la producción de los cortometrajes, utilizando recursos visuales, corporales y sonoros.


• Los alumnos que terminen antes podrán comenzar a ensayar la presentación de su cortometraje.

Sesión 5:

• Continuación de la actividad