Recolecta y organiza datos sobre los productos de la cosecha

Elisabet Calvillo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Recolecta y organiza datos sobre los productos de la cosecha


Objetivo: Los alumnos recolectarán y organizarán datos sobre los productos de la cosecha (mango, chile, tomate) para responder preguntas sobre su interés.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la organización e interpretación de datos.

    • Relacionar el tema con la vida cotidiana y el problema de la violencia: explicar que al recolectar y organizar información sobre los productos de la cosecha, los alumnos podrán tomar decisiones informadas y contribuir a abatir la violencia en su comunidad.



  2. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Proporcionar a cada grupo diferentes datos sobre los productos de la cosecha (cantidad de kilos recolectados, precios de venta, etc.).

    • Pedir a los alumnos que analicen los datos y los organicen en una tabla de frecuencias.

    • Orientar a los alumnos para que identifiquen patrones y relaciones entre los datos.



  3. Puesta en común y discusión (10 minutos):



    • Invitar a cada grupo a compartir su tabla de frecuencias y explicar los patrones o relaciones que identificaron.

    • Promover la participación de todos los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.




Sesión 2:
Tema: Representación e interpretación de datos en pictogramas


Objetivo: Los alumnos representarán e interpretarán los datos recolectados en la sesión anterior utilizando pictogramas.


Actividades:



  1. Recordatorio y reflexión (10 minutos):

    • Repasar brevemente los conceptos y aprendizajes de la sesión anterior.

    • Reflexionar sobre la importanc