Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Dulce Karina Martinez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje-Servicio:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Explicación de los conceptos clave: pensamiento estratégico, pensamiento creativo, resolución de problemas.

  • Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida diaria y en la resolución de situaciones de violencia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de situaciones de violencia: peleas, acoso, bullying, adicciones.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de cada situación.

  • Identificación de los problemas específicos que se presentan en cada situación y análisis de posibles alternativas de solución.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las alternativas de solución planteadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de planificar y organizar acciones para abordar estos problemas.

  • Tarea: los alumnos deben investigar sobre casos reales de situaciones de violencia y buscar información sobre las estrategias utilizadas para abordarlas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.

  • Presentación de los casos reales de situaciones de violencia encontrados por los alumnos.

  • Reflexión sobre las estrategias utilizadas en cada caso y su efectividad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Discusión en grupos sobre posibles soluciones para los casos reales presentados.

  • Planificación y organización de acciones concretas para abordar cada situación.

  • Identificación de los recursos y medios técnicos necesarios para llevar a cabo las acciones propuestas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las acciones p