Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Dulce Karina Martinez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Enfoque de Aprendizaje-Servicio:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Explicación de los conceptos clave: pensamiento estratégico, pensamiento creativo, resolución de problemas.
- Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida diaria y en la resolución de situaciones de violencia.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de situaciones de violencia: peleas, acoso, bullying, adicciones.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de cada situación.
- Identificación de los problemas específicos que se presentan en cada situación y análisis de posibles alternativas de solución.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las alternativas de solución planteadas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de planificar y organizar acciones para abordar estos problemas.
- Tarea: los alumnos deben investigar sobre casos reales de situaciones de violencia y buscar información sobre las estrategias utilizadas para abordarlas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.
- Presentación de los casos reales de situaciones de violencia encontrados por los alumnos.
- Reflexión sobre las estrategias utilizadas en cada caso y su efectividad.
Desarrollo (30 minutos):
- Discusión en grupos sobre posibles soluciones para los casos reales presentados.
- Planificación y organización de acciones concretas para abordar cada situación.
- Identificación de los recursos y medios técnicos necesarios para llevar a cabo las acciones propuestas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las acciones p