El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas y dialectos alrededor del mundo. Pedir a los alumnos que expresen qué sienten al ver las imágenes y qué creen que representan.

Fase de desarrollo:

1. Exposición magistral: Explicar a los alumnos qué es el dinamismo de las lenguas y cómo estas evolucionan y se transforman a lo largo del tiempo. Destacar la importancia de las lenguas como patrimonio cultural de un pueblo o comunidad.


2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua o dialecto distinto. Pedirles que investiguen sobre su origen, características lingüísticas y contexto sociocultural en el que se habla. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


3. Presentación de los grupos: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación ante el resto de la clase. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios al final de cada presentación.

Fase de cierre:

1. Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como patrimonio cultural. Establecer un debate sobre las implicaciones sociales y culturales de la pérdida de lenguas en diferentes comunidades alrededor del mundo.


2. Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de canciones, poemas o textos en diferentes lenguas