Introducción al otoño y los seres vivos

José José
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, es decir, contemplar el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al otoño y los seres vivos
Objetivo: Comprender características del otoño y su relación con los seres vivos


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y aprender sobre el otoño, una de las estaciones del año. También hablaremos sobre los seres vivos que se ven afectados en esta época. ¿Qué saben ustedes sobre el otoño?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Observación y exploración de imágenes relacionadas con el otoño y los seres vivos.

  • Diálogo y preguntas guía para promover la reflexión y la indagación: "¿Qué cambios notamos en los árboles y plantas durante el otoño? ¿Qué sucede con los animales en esta estación? ¿Cómo creen que se sienten los seres vivos durante el otoño?"



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe traer hojas secas de diferentes árboles.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El otoño y sus cambios en los seres vivos
Objetivo: Analizar los cambios que ocurren en los seres vivos durante el otoño


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Juego activo relacionado con el otoño y los seres vivos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Observación y exploración de las hojas secas que los alumnos trajeron.

  • Experimentos y actividades prácticas para entender los cambios en los seres vivos durante el otoño: "¿Qué sucede cuando ponemos una hoja seca en agua? ¿Qué pasa si exponemos una hoja al sol? ¿Cómo se sienten las hojas secas al tacto?"



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflex