Introducción al tema y observación del entorno natural y sociocultural

erika flores
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural a partir de algunas referencias espaciales (enfrente, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, entre otras) y el punto de referencia de la persona observadora.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para atender a las necesidades de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y observación del entorno natural y sociocultural (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y representar en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural utilizando referencias espaciales y el punto de referencia de la persona observadora.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo, presentación del tema y el problema de la Revolución Mexicana.

  2. Desarrollo: Conversación guiada sobre los conceptos de entorno natural y sociocultural. Introducción de las referencias espaciales (enfrente, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, entre otras) y el punto de referencia de la persona observadora.

  3. Observación del entorno natural y sociocultural: Salida al patio escolar o a un espacio cercano para que los alumnos observen su entorno y identifiquen los componentes del mismo.

  4. Representación en dibujos o croquis: Los alumnos realizarán dibujos o croquis representando lo que observaron, utilizando las referencias espaciales aprendidas. Se les dará la opción de trabajar individualmente o en parejas.

  5. Cierre de la clase: Compartir los dibujos o croquis realizados y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


Sesión 2: Investigación sobre el entorno natural y sociocultural (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar sobre los componentes del entorno natural y sociocultural, con enfoque en el contexto de la Revolución Mexicana.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordatorio del tema y problemas de la Revolución Mexicana.

  2. Investigación guiada: Proporcionar a