La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a abordar: El machismo en nuestra comunidad y la falta de igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la diversidad lingüística y el problema de género.


2. Realización de una breve actividad de diagnóstico para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Se puede pedir a los alumnos que nombren diferentes lenguas que conozcan y que expresen por qué creen que es importante valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de información sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Se puede utilizar una presentación de diapositivas, imágenes, videos u otros recursos visuales para mostrar ejemplos de diferentes lenguas y sus formas de expresión.


2. Actividad de investigación en grupos. Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y recopilar información sobre lenguas reconocidas en México y el mundo. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales. Los alumnos deberán recopilar datos factuales y características básicas de las lenguas asignadas.


3. Puesta en común y discusión en grupo. Cada equipo compartirá la información recopilada y se abrirá