Comprensión y producción de resúmenes**

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando el trabajo en equipo y la reflexión individual.

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y discusión sobre la importancia de la comprensión lectora y la habilidad de hacer resúmenes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones y características del resumen.


• Distribuir a los estudiantes una fuente de lectura (artículo, cuento, noticia, etc.) y pedirles que realicen un resumen individual, resaltando las ideas más importantes.


• Formar grupos de 4 personas y pedirles que compartan sus resúmenes, comparándolos y discutiendo las diferencias y similitudes.


• Cada grupo seleccionará el resumen más completo y lo expondrá al resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisar en conjunto los resúmenes expuestos en la sesión anterior y analizar qué elementos los hacen más claros, precisos y breves.


• Presentar diferentes técnicas para realizar resúmenes, como subrayar las ideas principales, usar conectores, eliminar información redundante, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deberán aplicar estas técnicas y mejorar su resumen individual de la fuente de lectura anterior