El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y se debe tener en cuenta el enfoque inclusivo para atender a las necesidades de todos los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de calentamiento: Realizar una breve conversación en inglés sobre la importancia de la inclusión social.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su entorno.

Desarrollo:

• Establecer grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación sobre la inclusión: Cada grupo deberá investigar acerca de diferentes aspectos de la inclusión social, como la importancia de la diversidad, los derechos de las personas con discapacidad, la igualdad de género, entre otros. Deben buscar información en inglés y tomar notas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir la información que encontraron y discutir sobre su importancia en la construcción de un proyecto de inclusión social.


• Asignación de tareas: Cada grupo deberá elegir un aspecto de la inclusión social y definir cómo lo abordarán en su proyecto, así como las acciones que llevarán a cabo.

Sesión 2:
Inicio:

• Actividad de repaso: Realizar una actividad de repaso sobre la información investigada en la sesión anterior para recordar los conceptos importantes.

Desarrollo:

• Elaboración del proyecto: Cada grupo deberá trabajar en la elaboración de su proyecto de inclusión social. Deben definir los objetivos, las acciones a realizar, los recursos necesarios y los resultados esperados. Todo en inglés.


• Apoyo interdisciplinar: Invitar a un docente de educación física a la clase para que los alumnos pue