La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

1. Objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena o extranjera para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua asignada, su origen, ubicación geográfica, número de hablantes, características fonéticas y gramaticales, entre otros aspectos.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación en forma de exposición.


• El docente promoverá preguntas y reflexiones sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor cultural.


• Los alumnos registrarán en su cuaderno las ideas principales de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento literario en una lengua indígena o extranjera.


• Los alumnos comentarán sus impresiones y reflexionarán sobre la experiencia de escuchar un texto en una lengua desconocida.

Desarrollo:

• El docente presentará a los alumnos diferentes obras literarias de distintas culturas y lenguajes.


• Los alumnos elegirán una obra y la leerán individualmente.


• A partir de la lectura, los alumnos deberán responder preguntas sobre el contenido, la estructura y los recursos literarios utilizados.

Cierre:

• Los alumnos compartirán en pareja s