Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por Indagación

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las propiedades de los materiales: masa y longitud, así como la relación entre los estados físicos y la temperatura. Además, explorar los avances tecnológicos en el diseño de termómetros más precisos y su aplicación en la vida cotidiana, la industria, la medicina y la investigación.

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que ellos saben sobre las propiedades de los materiales, la masa y la longitud.


• Hacer preguntas que los lleven a reflexionar sobre cómo se miden la masa y la longitud, y qué instrumentos se utilizan para ello.

2. Presentación del tema (15 minutos):

• Presentar una breve explicación sobre las propiedades de los materiales, la masa y la longitud.


• Mostrar diferentes ejemplos de materiales y cómo pueden variar en masa y longitud.


• Explicar la relación entre los estados físicos de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y la temperatura.

3. Investigación en grupos (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un material diferente (por ejemplo, un lápiz, una hoja de papel, una piedra) y pedirles que investiguen la masa y longitud de dicho material utilizando instrumentos de medición (báscula, regla).


• Animar a los alumnos a registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Continuar explorando los avances tecnológicos en el diseño de termómetros más precisos y su aplicación en la vida cotidiana, la industria, la medicina y la investigación. Además, promover la comprensión de