Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un fragmento de una obra de teatro y pedirles que identifiquen los elementos estéticos presentes en la escena (diálogos, gestos, expresiones faciales, vestuario, escenografía, etc.)


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con nuestra comunidad".

Desarrollo:

• Explicación de los elementos estéticos en la literatura oral y escrita: diálogos, descripciones, narraciones, monólogos, recursos literarios (metáforas, comparaciones, hipérboles, etc.).


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación vinculada con la comunidad (por ejemplo, una protesta, una reunión de vecinos, un evento cultural, etc.). Cada grupo deberá crear un guion teatral utilizando los elementos estéticos aprendidos.


• Trabajo en grupo: Los alumnos trabajarán en la creación de su guion, discutiendo y decidiendo los diálogos, gestos, expresiones faciales, vestuario, etc. que utilizarán en su representación.

Cierre:

• Puesta en escena: Cada grupo representará su obra de teatro frente al resto de la clase.


• Reflexión y análisis: Después de cada representación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos comenten y analicen los elementos estéticos utilizados por el grupo en su escenificación.


• Síntesis: Se realizará una brev