Introducción a la biblioteca escolar y la narración de historias

Gastelum Acosta Sandy
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la biblioteca escolar y la narración de historias


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán comprender y utilizar los diferentes lenguajes de la narración de historias, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática del día: "Hoy vamos a hablar sobre las bibliotecas escolares y cómo podemos narrar nuestras propias historias".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las bibliotecas y la narración de historias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un libro de cuentos y lectura en voz alta de una historia corta.

    • Conversación en grupo sobre la historia leída, destacando los momentos de inicio, desarrollo y final.

    • Explicación de los diferentes lenguajes de la narración (oral, escrito, visual, etc.) y su importancia en la construcción de una historia.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: inventar una historia utilizando los momentos de inicio, desarrollo y final.




Sesión 2:


Tema: Creación de historias y visita a la biblioteca escolar


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán narrar historias que inventan considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de la tarea asignada: inventar una historia utilizando los momentos de inicio, desarrol