Introducción al tema

BLANCA ESTHELA GARCIA HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: ¡Descubriendo la belleza de la palabra!


Objetivo general: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


SESIÓN 1: Introducción al tema
Objetivos:



  • Comprender la importancia de los elementos y recursos estéticos en la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Identificar algunos recursos estéticos en textos literarios.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura.

  2. Exposición del docente sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  3. Lectura y análisis de poemas y canciones donde se puedan identificar algunos recursos estéticos.

  4. Creación de un mural colectivo con ejemplos de recursos estéticos encontrados en los textos.


SESIÓN 2: Recursos estéticos en poemas líricos
Objetivos:



  • Identificar y comprender los recursos estéticos presentes en poemas líricos.

  • Analizar la belleza y el significado de los recursos estéticos en los textos literarios.


Actividades:



  1. Lectura y análisis de poemas líricos seleccionados previamente.

  2. Identificación y señalización de los recursos estéticos encontrados en los poemas.

  3. Elaboración de una lista de los recursos estéticos i