La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Enfoque de género y derechos humanos.

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Mostrar a los niños imágenes y videos que muestren diferentes formas de ser y actuar de las personas y familias en la comunidad, resaltando la diversidad.


• Plantear el problema a los alumnos: "En nuestra comunidad, nos encontramos con muchas personas y familias diferentes. ¿Cómo podemos aprender a convivir en armonía respetando las diferencias y los derechos de todos?"


• Discusión en grupo sobre las ideas previas de los niños sobre el tema y sus posibles soluciones.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para realizar una investigación sobre los diferentes tipos de familias y personas que existen en nuestra comunidad.


• Cada grupo deberá seleccionar un tipo de familia o persona para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo presentará su investigación sobre el tipo de familia o persona que seleccionaron. Deberán compartir información sobre su forma de ser, actuar y convivir en la comunidad.


• Resolución de problemas: Los grupos deberán identificar situaciones en las que podrían surgir conflictos debido a la diversidad de personas y familias en la comunidad. Deberán proponer soluciones para resolver estos conflictos de manera resp