Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo.

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos relacionados con la vida saludable y podrán identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Presentación del tema "Vida saludable" y su importancia para el bienestar físico y emocional de las personas.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre hábitos saludables.


• Presentación de diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la vida saludable (ejemplo: "¿Deberían los niños tomar bebidas azucaradas?" "¿Es necesario hacer ejercicio todos los días?"). Los alumnos trabajarán en parejas para analizar los argumentos presentados en cada texto.


• Planteamiento de preguntas guía para la discusión en parejas: ¿Cuál es la postura principal de cada texto? ¿Cómo se argumenta esta postura? ¿Qué argumentos se presentan en contra? ¿Cuáles son los argumentos más convincentes para ustedes?


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad de análisis de textos.

Sesión 2: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los elementos que conforman un texto argumentativo.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes) y asignación de un tema polémico relacionado con la vida saludable a cada grupo (por ejemplo: "¿Deberían las escuelas prohibir la venta de alimentos poco saludables?").


• Cada grupo investigará y recopilará información para sustentar su postura, identificando al menos tres argumen