Introducción al tema y reconocimiento de los cambios en la naturaleza

Dalila Munguía
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable, promoviendo la conciencia y responsabilidad ambiental en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los cambios en la naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones de orden cronológico y espacio histórico.



  • Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes paisajes naturales tomadas en diferentes épocas del año y se les preguntará si encuentran alguna diferencia entre ellas. Se les explicará que en la naturaleza ocurren cambios y que estos cambios están relacionados con las actividades humanas.



  • Actividad de observación y registro: Los alumnos observarán fotografías de su entorno cercano en diferentes épocas del año y deberán registrar las diferencias que encuentren en un cuadro comparativo. Deberán identificar cambios en la vegetación, el clima, las actividades humanas, etc.



  • Debate y reflexión: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre los cambios en la naturaleza. Se les harán preguntas como ¿Qué actividades humanas creen que están relacionadas con estos cambios? ¿Qué impacto creen que tienen estos cambios en su vida cotidiana?




Sesión 2: Relación de los cambios en la naturaleza con actividades humanas cotidianas


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán cómo los cambios en la naturaleza están relacionados con las actividades humanas cotidianas y su importancia para la vida en sociedad.



  • Presentación de ejemplos: Se les mostrarán ejemplos de actividades humanas cotidianas que están