Introducción al proyecto
ALMA ROSA Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.
Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
- Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes".
- Realización de una actividad de brainstorming para conocer qué saben los alumnos sobre narración de historias y cómo se pueden contar utilizando diferentes lenguajes (dibujo, teatro, música, etc.).
- Explicación del objetivo de la clase: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con los compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
- Presentación del problema a resolver: Los alumnos desconocen su origen, sus costumbres, tradiciones y festividades familiares, así como el lugar donde viven.
- Actividad de motivación: Los alumnos realizarán un dibujo o collage en el que representen su lugar de origen y sus costumbres tradicionales.
Sesión 2: Conociendo nuestras raíces (45 minutos)
- Presentación de diferentes elementos culturales propios de cada alumno (fotos, objetos, relatos, etc.).
- Actividad de intercambio: Los alumnos formarán parejas y compartirán sus elementos culturales para conocer más sobre las tradiciones de sus compañeros.
- Elaboración de un mapa del salón con la ubicación de cada alumno y un breve texto que describa su origen y costumbres.
Sesión 3: Explorando otras culturas (45 minutos)
- Presentación de diferentes elementos culturales de diversas regiones o países.
- Actividad de observación y descripción: Los alumnos, en grupos, observarán los elementos culturales presentados y describirán los detalles de los personajes y lugares representados.
- Realización de un mural cole