Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias, promoviendo el aprendizaje activo y significativo de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el tema y explicar la importancia de estudiar los elementos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los elementos estéticos que conocen en la literatura.


• Mostrar ejemplos de textos narrativos que contengan recursos estéticos y analizarlos en conjunto.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un elemento estético específico (por ejemplo, metáforas, símiles, aliteraciones, etc.).


• Los grupos deberán realizar una presentación en la siguiente sesión donde expliquen su elemento estético, presenten ejemplos de su uso en textos literarios y realicen una actividad práctica relacionada.


• Durante esta sesión, los grupos deberán investigar y preparar su presentación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura y cómo influyen en la interpretación y disfrute de los textos narrativos.


• Plantear preguntas de reflexión y discusión en torno a los el