Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: 2º de Secundaria

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la violencia en la familia y su impacto en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que existen.


• Mostrar ejemplos de casos de violencia en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad) a través de imágenes o videos.


• Reflexionar en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias o testimonios relacionados con la violencia.

Sesión 2: Comunicación dialógica

• Introducir el concepto de comunicación dialógica y explicar cómo puede contribuir a erradicar la violencia.


• Realizar dinámicas de comunicación en pareja o en grupos pequeños para practicar habilidades de escucha activa, empatía y respeto.


• Promover la reflexión sobre la importancia de una comunicación abierta y respetuosa para resolver conflictos y prevenir la violencia.


• Realizar un ejercicio de expresión artística individual en el que los alumnos representen su visión sobre la importancia de la comunicación dialógica.

Sesión 3: Proceso creativo

• Presentar diferentes propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la