Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover su participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Secuencia Didáctica:
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas".


• Actividad de motivación: Juego de preguntas sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Elaboración de un mural en el que los alumnos plasmen lo que conocen sobre su territorio y las costumbres de su comunidad.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las festividades y tradiciones de su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto de su familia o comunidad para conocer más sobre las costumbres y tradiciones.


• Elaboración de un álbum de fotos con las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una visita a un lugar representativo de