La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

MIRIAM ZARAHI MEZA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

enseñanza inclusiva y respeto a la diversidad.


Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Sesión 1: ¿Qué es una familia?


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y conversar acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir y algunas de sus costumbres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Se mostrará un video corto que muestre diferentes tipos de familias y la diversidad que existe en ellas.

    • Se harán preguntas para motivar la reflexión: ¿Qué es una familia? ¿Cómo se conforma tu familia? ¿Qué cosas hacen juntos en tu familia?



  2. Desarrollo del problema (25 minutos):



    • Se presentará un problema a los alumnos: "Imagina que tienes un nuevo compañero en el salón llamado Juan. Juan tiene una familia diferente a la tuya, ¿cómo te sentirías? ¿qué preguntas le harías a Juan para conocerlo mejor?"

    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán las preguntas y sentirían en esa situación.

    • Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Se realizará una recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Se les pedirá a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno sobre su propia familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir y algunas de sus costumbres.

    • Se asignará tarea de llevar al día siguiente una foto de su familia.




Sesión 2: La diversidad de familias


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer que las fa